.empatyzer / historie← Wróć do EmpatyzeraEN
55 / 55

Różnice, które zmieniają rozmowę

To tylko humor

Intencja, wpływ i dowód

Marek żartuje podczas rozmowy z klientem, Nia widzi napiętą reakcję, a Anna potrzebuje konkretów. Ocena sytuacji wymaga oddzielenia intencji, wpływu i materiału do sprawdzenia.

Pobierz cały komiksPNGSVGPPTX
Rozmowa z klientem. Marek żartuje o tempie podejmowania decyzji, a klient odpowiada napiętym uśmiechem.
Spokojnie, u was każda decyzja dojrzewa dłużej niż dobre wino.No rush. Every decision at your company ages longer than a fine wine.
Po spotkaniu Nia rozmawia z Anną.PO SPOTKANIUAFTER THE MEETING
Klient wyraźnie się spiął. I to nie pierwszy taki komentarz Marka.The client clearly tensed up. And this isn’t the first comment like that from Marek.
Co dokładnie powiedział?What exactly did he say?
Nia oddziela to, co słyszała sama, od relacji innych.
Dzisiejszy słyszałam. Wcześniejsze znam od zespołu.I heard today’s one myself. The earlier ones were reported by the team.
Nie chcę oskarżać człowieka na podstawie plotki.I do not want to accuse someone based on hearsay.
Nia obawia się bezczynności, Anna przedwczesnego wyroku.
Czy brak reakcji wygląda jak przyzwolenie?Will no response look like approval?
Czy mam działać bez sprawdzalnych faktów?Am I supposed to act without verifiable facts?
Anna prosi o konkretny opis zachowań, sytuacji i skutku.
Bez etykiet. Co padło, przy kim i co się potem wydarzyło?No labels. What was said, in front of whom, and what happened afterwards?
Em, trenerka Empatyzera
Marek skupia się na swojej intencji żartu, Nia na wpływie komentarza na klienta, a Anna na tym, co można rzetelnie ustalić. Żadna z tych trzech perspektyw sama nie wystarcza do uczciwej oceny sytuacji. Najpierw zapisz dokładne słowa, kontekst i reakcję. Dopiero potem rozmawiaj o intencji, wpływie oraz o tym, czy zachowanie tworzy powtarzalny wzorzec.Marek focuses on his intention to joke, Nia on the comment’s effect on the client, and Anna on what can be established reliably. None of these three perspectives is enough on its own for a fair assessment. Record the exact words, context and reaction first. Then discuss intention, impact and whether the behaviour forms a repeated pattern.